عوامل مؤثر بر ارتقاء دانش و عملکرد دانشجویان و پرستاران در رعایت اصول کنترل عفونتهای بیمارستانی
کد: G-1120
نویسندگان: دکتر زهرا ایازی © ℗, حمیرا محمدی, حمیرا بهرامی, دکتر سیدجلیل حسینی ایرانی, افروز آرمال, لیلا کامکار
زمان بندی: زمان بندی نشده!
دانلود: دانلود پوستر
خلاصه مقاله:
خلاصه مقاله
مقدمه:”عفونت بیمارستانی” مواردی از عفونت می باشد که در بیمارستان یا سایر مراکز ارائه دهنده خدمات سلامت کسب می شود.”دانشجویان امروز یا پرستاران آینده”نیازمند آموزش هایی هستند که ضمن پیشگیری از این عفونتها، خود را نیز مصون سازند.مراقبت مؤثر بیمار، نقطه کانونی برای جلوگیری و کنترل عفونت های بیمارستانی و دلیل عمده ای در طرح ریزی برنامه کنترل عفونت است،لذا مسئولیت اصلی مراقبت بعهده پرستار است و در این امر عوامل متعددی مؤثر می باشند که این مقاله با هدف تعیین این عوامل در سال 1403 تدوین شده است. روش اجرا: باجستجو در پایگاههای اطلاعاتی لاتین proquest،pubmed، science directو فارسیmagiran، SID، Iranmedex در بازه زمانی 2024-2014 ، یافته های 16مقاله مرتبط، وارد مطالعه گردید. نتایج: توجه به آموزش اصول کنترل عفونت بیمارستانی برای دانشجویان رشته پرستاری وپرستاران شاغل دربیمارستانهابرای تقویت مشارکت فعال فراگیران درفرآیند آموزش-یادگیری،امری ضروری است ومربیّان پرستاری ومسئولین آموزش ضمن خدمت پرستاران رابر آن می داردتابادرنظرگرفتن اصول تعلیم وتربیت،برنامه های درسی درحیطه شناختی وعملکردی بتوانندباموقعیت زندگی ایشان هماهنگ باشند.پژوهشگران معتقدند که پرستاران ودانشجویان،نقش عمده ای درکنترل عفونت داشته وآموزش به آنان،باید خشی ازاستراتژی اصلی کنترل عفونت درسطح ملی وبین المللی باشدتاپرستاران اطلاعات علمی،صحیح وکافی ازانواع عفونتهای بیمارستانی وروشهای پیشگیری ازآنها راداشته باشندو بابکارگیری آنهادرمداخلات مراقبتی صحیح وپیشگیرانه،بیماران خودراازابتلا به این عفونت ها محافظت نمایند. عوامل مؤثر بر ارتقاء این اصول عمدتاً دستخوش تغییرات وسیعی می باشند. مانند: پذیرش تعداد زیادی از دانشجویان، جمعیت زیاد کلاس ها، کار زیاد حین تحصیل، تاهل دانشجویان، داشتن دروس عملی و شرکت در کار آموزی و کارورزی و شیفت های و شرکت در شیفت های عصر با خستگی جسمی، کمبود نیروی انسانی و فضای آموزشی و ... می توانند کیفیت این آموزش را تحت تأثیر قرار دهند. بحث و نتیجه گیری: برنامه های آموزشی کنترل عفونت نیازمند ارتقاء می باشد تا دانشجویان و پرستاران در موقعیت بالینی و آموزشی تجارب و آموخته های مؤثری را کسب نمایند. نقش مربیان بالینی و اساتید در انتقال خط مشی ها و مصوبات کمیته های کنترل عفونت نیز حائز اهمیت می باشد. بنابراین استقرار یک برنامه آموزشی مدوّن و بدنبال آن ارزشیابی استاندارد، تحت مدیریتی واحد در دانشکده های پرستاری و بیمارستانها ضرورت دارد.
کلمات کلیدی
کنترل عفونت بیمارستانی، دانشجوی پرستاری، پرستار، دانش، عملکرد
